第29章 灵光亿闪

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“原来……如此。”

【学习压力】再次被写下。

这次，白小尘没有在上面画叉，而是连接着【学习压力】画了箭头，箭头指向一个方框，方框中写下了几个字。

【？？？】（可以自己猜一下）

原是【h市血色中学】偷梁换柱，早就已经做好晋升的概念准备。

将一切从【？？？】推测。

从结果逆推回去，一切都变得清晰明了。

在图中分成三列，依次写下。

【教学楼】【食堂】【宿舍楼】【图书馆】。

【办公楼】【体育场】【教材库】【水池】【信箱】。

【医务室】。

再把‘图书馆，水池，医务室，信箱’用圈在一起，划分出来。

【食堂】单独画圈。

【办公楼】上划出一个箭头，写下【校门】。

【信箱】连【办公楼】【教学楼】。

【体育场】【教材库】连【教学楼】。

【图书馆】【教材库】之间划一道连线，然后在这条连线上打叉。

【医务室】旁，画一个↑上升箭头。

【水池】连接【教学楼】和【校门】。

【水池】上面画半条往【信箱】走的线，转折到【办公楼】。

……

寝室外传来脚步声。

白小尘思路被打断。

认知值尝试触动。

成功了。

既然成功了，那就之后再看。

白小尘可不想自己偷看纸条的时候，突然发现床边突然冒出一张人脸问自己‘你在看什么？’。

那多吓人啊！

熄灯后是睡觉的时间，既然这时候出了纸条，那就代表着危险逼近；但既然这时候才出现纸条，那就代表着纸条不急着看。

如果这时候，选择看纸条的话。

那么……可以重开了。

纸条是给你提醒的，但不是给你看的。

白小尘老老实实地闭着眼睡觉。

走廊里，宿管老师闪现着贴着宿舍门的窗户往里面偷窥。

一旦发现有人还没睡着，它就可以进去……

啊啊啊！

惨叫声响起，同学们漠不关心地躺在床上。

宿管老师真的有那么强么？

很强，在宿舍楼里应该算是独一档的。

白小尘也不敢硬碰硬。

但，如果全部学生一起反抗，真的赢不了么？

答案是必赢的。

但会死很多学生，才能拼杀掉【宿管老师】，所以想要让学生反抗是不现实的。

【宿舍】可能有规则漏洞。

【宿管老师】未必有。

白小尘除非暴力镇杀【宿管老师】，不然想从【宿舍】开始破局，是做不到的。

‘有的时候，真的很难办。’

等级还是太低……

三阶对付A-巅峰，至少差三个大境界。

纯玩儿机制还可能赢，但一旦算上数值，那对方几乎不可能输。

想到这儿，白小尘忽然又发现一个盲点。

白小尘：就算我把身份刷成【正确的医生】，真的能够战胜【错误的医生】么？

学校内，真的能够凑出【击杀错误医生】战力的病人队伍么？

如此说来，若是走这条通关路径，白小尘最多只能确保自己离开，连妹妹都顾不上。