第6章 北京的金秋

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\"比电视上还壮观...\"她喃喃自语。

马得水笑着举起相机：\"站好，给你拍照！回去给叔叔看。\"

福瑶站在国旗下，挺直腰板，露出灿烂的笑容。咔嚓一声，这一刻被永远定格。

他们在广场上漫步，马得水当起导游，讲述每个建筑的历史。福瑶惊讶于他的知识储备：\"你怎么知道这么多？\"

\"小时候我妈常带我来，\"马得水的眼神柔和下来，\"她说，了解历史才能更好地建设未来。\"

福瑶想起马得水去世的母亲，那个也曾是山村教师的女人。她突然理解了马得水对教育的热忱从何而来。

\"我们去故宫吧！\"马得水转移话题，\"趁关门前还能逛一会儿！\"

故宫的恢弘让福瑶再次惊叹不已。走在古老的石板路上，她想象着几百年前的人们也曾这样走过，顿时有种穿越时空的奇妙感觉。

\"要是阿花她们也能看到这些就好了...\"福瑶抚摸着红墙上的纹路，轻声说。

马得水看着她专注的侧脸，突然说：\"以后我们带他们来。不止阿花，夜校的所有人，青石坳的每个孩子...一个一个带他们来看外面的世界。\"

福瑶抬头，对上马得水坚定的目光。在落日的余晖中，某种无声的约定在两人之间达成。

5.

回到学校已是傍晚。刚进宾馆大堂，福瑶就看到了面色铁青的带队老师。

\"林福瑶！马得水！\"老师的声音让整个大堂安静下来，\"擅自离校，你们知道违反纪律的后果吗？\"

福瑶羞愧地低下头。马得水上前一步：\"老师，是我的主意。福瑶她爹一直想来天安门看看，但身体不好...我们只是想...\"

\"不管什么理由，都不能违反纪律！\"老师严厉地说，\"明天你们俩不用参加清华的参观了，写检查！\"

回到房间，福瑶沮丧地坐在床边。孙小梅递来一杯热水：\"别难过，清华哪有故宫有意思！\"

正说着，手机响了。是吴校长：\"福瑶啊，听说你们闯祸了？\"

福瑶的心一沉，没想到消息传得这么快：\"校长，对不起...\"

\"年轻人嘛，冲动很正常。\"出乎意料，吴校长的语气很和蔼，\"不过下次要先请假。对了，明天写检查的时候，好好反思一下什么是'规则意识'，这对你将来的教育工作很重要。\"

挂断电话，福瑶若有所思。吴校长说得对，作为未来的教师，她更应该以身作则，遵守规则。这个认知让她对明天的\"惩罚\"不再抵触，反而视为一堂宝贵的课。

6.

第二天，当其他同学前往清华参观时，福瑶和马得水在会议室写检查。福瑶写得很认真，不仅承认错误，还深入分析了规则的重要性。

\"你写这么多干嘛？\"马得水探头看了一眼，\"随便写几句应付一下就行了。\"

\"不行。\"福瑶摇头，\"校长说得对，我们将来要当老师，更要以身作则。\"

马得水愣住了：\"你...真的决定回山里当老师了？\"

\"嗯。\"福瑶点点头，\"从北京回去后，我就申请乡村教师培养计划。\"

马得水沉默了一会儿，突然撕掉自己刚写了一半的检查：\"那我也重写。\"

中午，带队老师来收检查，看完后表情缓和了许多：\"认识很深刻嘛。下午有个特别活动，你们俩也参加吧。\"

特别活动是在北大百年讲堂举行的优秀乡村教师报告会。台上的老师讲述了自己如何在大山里坚守三十年的故事，台下不少学生听得热泪盈眶。

报告会结束后，主办方宣布了一个意外消息：将选拔五名交流生，参加与美国乡村学校的线上交流活动。

\"选拔方式是提交一份乡村教育改进方案，\"主持人说，\"明天中午前交稿。\"

福瑶和马得水对视一眼，不约而同地说：\"我们一起写！\"

7.

那天晚上，福瑶和马得水在宾馆会议室熬到深夜。他们结合青石坳的实际情况，设计了一套\"互联网+乡村教育\"的方案——利用网络资源弥补师资不足，通过线上平台让山村孩子接触优质课程...

\"这部分再加点具体实施步骤...\"马得水凑近屏幕，肩膀不经意地贴着福瑶的。

福瑶能闻到他身上淡淡的肥皂香，心跳不由自主地加快。她强迫自己集中注意力在方案上，但脑海中却浮现出这些天来马得水的种种——他为夜校带来的电脑，他为父亲奔走筹款，他带她去看天安门时眼里的光...

\"福瑶？这段你看行吗？\"马得水的声音将她拉回现实。

\"啊？哦，很好...\"福瑶慌忙点头，假装揉眼睛掩饰脸上的红晕。

方案最终在凌晨两点完成。马得水伸了个懒腰：\"要不要去屋顶看看？听说北大凌晨的星空特别美。\"

屋顶平台上，北京的夜空确实繁星点点。秋夜的风有些凉，马得水脱下外套披在福瑶肩上。

\"冷吗？\"他问。

福瑶摇摇头，仰望着星空：\"比青石坳的星星少多了...但也很好看。\"

马得水顺着她的目光望去：\"你知道吗，我现在看星星的感觉不一样了。\"

\"怎么不一样？\"

\"以前觉得星星就是星星，\"马得水轻声说，\"现在每次看到，都会想起青石坳，想起夜校的灯光，想起...你。\"

福瑶的心跳漏了一拍。两人沉默地站着，谁都不敢看对方，却又都不想打破这一刻的宁静。

第二天，他们的方案顺利提交。福瑶在方案最后一页写道：\"教育不仅是传授知识，更是点燃心灯。我愿意做那个点灯人，照亮更多山里孩子的路。\"

这句话，不仅是写给评委看的，更是她对未来的承诺。