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互助成长，双向治愈
但温暖总在细微处蔓延。市实验小学的同学们自发组成帮扶小组，课间拉着青石坳的孩子聊天，耐心教他们操作电脑；放学后带着他们逛图书馆、科技馆，用生动的讲解消除他们的紧张。而青石坳的孩子们也将山里的故事带进课堂，他们讲述的 “山神传说”“梯田奥秘”，让城市孩子听得入迷，课堂上常常爆发出热烈的掌声。
一次户外实践活动中，当城市孩子面对种植蔬菜束手无策时，小刚挽起袖子，熟练地翻土、播种，边做边讲解：“菜苗要这样扶正，浇水不能太急……” 看着他认真的模样，小萱悄悄用手机记录下来：“原来乡村和城市的知识，都有独特的价值。”
归程感悟，教育新思
为期两周的互换体验接近尾声。离别时，两校孩子紧紧相拥，泪水打湿了衣襟。小萱送给小芳一条漂亮的发带，哽咽着说：“以后我们还要一起探索更多的秘密！” 小丽则将自己绘制的《青石坳四季图》送给帮扶她的同学，画上每一处风景都写满了感谢。
回到青石坳，马得水和福瑶组织了一场分享会。孩子们争相讲述自己的收获：“原来城市的学习节奏这么快，但他们的专注值得我们学习！”“我教会了城里同学辨认草药，他们也教我用新软件做 ppt！” 听着孩子们的发言，老师们欣慰地对视一笑 —— 这场跨越城乡的教育实践，不仅拓宽了孩子们的视野，更在他们心中架起了一座理解与包容的桥梁。
山月升起，青石坳小学的灯光与城市的万家灯火遥相呼应。在教育创新的征程上，城乡携手的故事仍在继续，而关于知识、成长与爱的篇章，正被孩子们用各自的笔触，共同书写得更加绚丽多彩。
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